ナナイロの日 in Cadranasiga

7月16日、学校巡回のため、Cadranasigaに向けて出発★
オフィサーが連れて行ってくれるっていう約束だったけど、急にキャンセルになったため、出会った人に道を聞きながら自力で向かいます。タウンから1時間はアスファルトの道。





その後は・・・

でこぼこ道をずーっとずーっと進んで・・・いくつもの山を越え・・・舗装されていない道を車で2時間弱。

途中、3メートルくらいだけ、アスファルトになっていました(笑)：写真右。なんで？？こんな中途半端なところをアスファルトにするなら、もう少しがんばろうよー!!

 

タウンからバスだと片道約5時間。

その先に待っているのは・・・

Cadranasiga...　海に面したフィジアンの村です。














ほとんどの子どもたちは、学校の敷地内で共同生活をしています。

子どもたちの村は、道が通っていないためにボートを利用しなければいけなかったり、歩いて2時間先の山の向こうだったり。


金曜の夕方に自分たちの家に帰り、日曜の夕方に学校に戻ってきます。二段ベッドを共有し・・・一つのベッドに2人、3人・・・毎日が宿泊訓練です。

放課後は、畑を耕したり、トイレの掃除をしたり・・・
洗濯をしたり、順番にシャワーを浴びたり・・・










パイプを使って会話したり(笑)

グランドで思いっきり遊んで、お腹抱えて笑ったり

 

水切りしながら夕焼けを待ったり

 

のびのびと育っている子どもたち。












夕方18:30-21:00まではジェネレーター発電。その後は・・・

電気が無い分、音も無い。

心がおだやかになります・・・















翌朝、

ギャングを発見!?

いやいや、校長先生です(笑)。

今の時期、フィジーは寒い!!わたしもフリースが必須ですが・・・現地の人は長袖にマフラーやニット帽。電気が無い分、タウンよりも寒く・・・なんだか山小屋で生活しているような感覚です。校長先生は、朝早くから畑仕事をしていました!!














子どもたちは、みんなで朝ごはん。

食事の支度は保護者の方。毎週、食事当番が決まっていて、当番の週は、保護者の方も学校で寝泊まりしているそうです。




















7月16日、ナナイロの日はわたしの誕生日。

村の人からケーキが届きました★







ナナイロ＝虹

よく言えば、どの色にも順応し、たくさんの色を持っている虹色

逆を返せば、一色にとどまることなく、どの色にも染まらない虹色




どちらの意味でも、わたしの特徴を表しているような気がする・・・(笑)











ナナイロを大切にしながら

自分の新しい色も探しながら

魅力的な30代を目指していきたいと思います!!














フィジーで過ごした二度目の誕生日。
たくさんの笑顔が溢れました☆

7月16日-7月20日　4泊5日　　お世話になりました!!

Mid-term report 中間報告

フィジーに来て一年が経ちました。


フィジーに来た当初は不思議に思っていたこと、だんだん普通になっちゃっている自分がいます。





例えば・・・

どの学校にもCANTEENと呼ばれる売店があって、子どもは休み時間にお菓子を買って食べるていること。

このお金、学校運営につながるそうです・・・

お菓子じゃなくて、文房具を売ってほしいと切に願う私。


でも、最近では子どもの列に並んで、ちっちゃなお菓子を買ってしまっています・・・(笑)

モーニングティーの文化があり、来客があった時はもちろん、豪華なティーでもてなすこと。家庭科室では無くて、ティールームがどこの学校にもあること。

学校によっては、子どもがお菓子を食べている休み時間に先生たちはモーニングティー&ミーティング、というところも珍しくはありません。大抵、休み時間内には終わらず、ティーの後の授業は、短縮・・・

子どもたちを自習にして先生たちはティーの準備。そして、優秀な生徒がその準備を手伝う場面も。

食器を洗うのは子どもたちのお仕事です。



ティーの準備よりも、授業をやってくれ!!
自分が食べたものは自分で洗おうよ・・・

と思っていた私も、最近では、今日のティーでは何が食べられるのかな？って期待しちゃっています(笑)

もてなしてくれる紅茶は、頼まなくても、最初からミルクティーなこと。

砂糖もあらかじめ入っていることが多く、最初は甘さにびっくり。それなのに、大きなスプーンで何杯も砂糖を追加する人たちにびっくり。さらに、使ったスプーンを砂糖の容器に戻し・・・次の人がそれを使うことにもびっくり。

そんな私も、最近では、自分で作る紅茶がミルクティーに変わっています・・・(笑)

基本的にバスには窓が無いこと。
ブザーも無く、降りたいときに紐を引っ張るとベルが鳴る仕組みになっていること。

最初は、どのタイミングで紐を引っ張ったらいいのか分からず、恐る恐るでしたが・・・今では慣れっこです。

頭にペンをさすこと。

使ったペンを頭にさし、何本ものペンを収納している人たち。

「ペンを貸して」っていうと、頭を触り、探し始める姿がおもしろい。挿したことを忘れてしまう人もいっぱいいます★

国内線の飛行機では、こんなふうにして荷物が到着すること。

今では、カートに自分の荷物が乗っているかどうか、確認する癖が身に付きました(笑)

ということで、他にももっといっぱいあるけれど・・・

いろんな不思議に慣れてきた今日この頃。

同じ職種の仲間といっしょに、フィジー教育省で活動の中間報告をしてきました。

職種が同じでも、活動している場所が違い、普段は顔を合わせることの無い仲間たち。みんなの思いはいろいろだから、いっしょに発表するのはちょっと大変だったし、オフィサーから返ってきた言葉にがっかりもしたけれど・・・

みんなで作ったお揃いの生地で作った衣装（カラバタって呼びます）、迫力あってよかったね。

こちらは、JICAオフィスでの日本語での報告

自分が大切にしていること・日々の活動の中で感じていること、JICAスタッフさんに向けて発信しました。

同期のみんなのがんばっている姿から、いろいろと考えさせられると同時に、たくさんのパワーをもらいました。JICA仲間で協力して活動している隊員、たった一人でローカルを巻き込みながら活動している隊員・・・ホント、みんな、それぞれの場所・それぞれの立場でがんばってる★









いちばん、考えさせられたのは、教育省での発表でオフィサーから返ってきた言葉。

授業の仕方について話をしていたとき、


「韓国は、フィジーにキーボードを寄贈してくれました。日本も、毎年、定期的に楽器を寄贈してくれることは可能ですか？？」









技術支援としてフィジーに来ているわたしたち。

お金や物が支援されることに慣れている現地の人たち。








虚しさがこみあげました。








ただで高価な物をもらえるなら、もらう側は、それはそれはうれしいだろう。


でも、与える側は、物を与えると同時にそこに大きな責任が伴う。
与えるだけが支援では無い。

与えたら、それが適正に使われるように、指導者を育て、モニタリングをし、この支援がこの国の未来へとつながるものであることを証明していく使命がある。

そうでなければ、技術が伴わないのに物が溢れるだけで、心を込めて一生懸命集めて送ったものが、その思いに反して、いずれそれはガラクタになってしまう危険性も予想される。そして、物の支援に頼り、お金の支援に頼り・・・「支援慣れ」がうまれていく・・・










現地の人たちがよく言う「物が無いから」という言葉。



それは一理あるかもしれない。でも、「物がある＝発展している」のでは無いと思う。物があっても、使いこなすことができなければ、価値が半減してしまう。








＜物に溢れた日本から来た自分がしたいこと＞

物を与えるという形ではなく、

技術支援として、

現地で調達できるものをうまく利用する方法を提案しながら、現地の人をサポートすること




「支援」とは何か、思いを巡らせた中間報告でした。










ちなみに、髪の毛、短くなりました★
自分でチョキチョキ・・・なかなか上手にできました!!

Workshop(13/06/12 Wed & 14/06/12 Thur)

今回は、高学年の先生を対象としたworkshopを開催しました。
一ヶ月前から教育事務所の会議室を予約し、3週間前に学校にレターを配布。
町で会った先生に、「workshopで会おうね。」なんて声をかけられることもあって、「がんばろう!」って思って少しずつ準備。




前の週に、「workshopできるよね？」とオフィサーに確認すると、「大丈夫。マリのworkshop以外は予定が入っていないから、会議室使えるよ!」って。

今回は、なんだか順調☆







いよいよ明日がworkshop!!

？？？
オフィサー：「マリ、マリのworkshopは何人先生が来るんだ？？」
わたし： 「30人弱の予定だよ。」
オフィサー：「おぉ。そうか。それなら大丈夫そうだな。」




？？？
わたし：「どうしたの？」
オフィサー：「明日から３日間のworkshopが急に入った。スバからオフィサーが来るんだ。でも、大丈夫だ。別の部屋を使うから。」





ということで、何も予定の無かったはずの教育事務所はてんてこ舞い。
急にバタバタし始めて、なんだか、わたしも落ち着かない。
学校に連絡をして、その3日間のworkshopの出席者を集めるオフィサーたち。

わたしは前から計画していたはずなのに・・・いやなタイミングになってしまったなぁ。
先生たち、大忙しだろうなぁ。2つのworkshopが同時に開催されるということは、学校から2人の先生が抜けてしまう・・・子どもは大丈夫かなぁ？？申し訳なく感じてしまい・・・ちょっとモチベーションが下がる・・・。

さらに、2日目には、もう1つのworkshopが追加・・・!?当日の昼に決まったもの。3つのworkshopが同時に開催されて場所は足りない・プロジェクターは足りない・教育事務所の中はごった返し・・・。











それでも、時間を割いて来てくれた先生たち。

spatterworkでは・・・

題名を付けてもらって、絵の説明も書いてもらいました☆

「わたしは、違う色や形を使って葉っぱを創ったよ。この木の下に座ってリラックスするのが好きなんだ。」






友達の絵について・・・

「友達の絵には、果物やお花が付け加えられていて、他の人たちとは違う工夫がされていたよ。」

お互いの作品を見合っては、意見を交換している先生たち。こういう交流、すごく大切だと思う。









spatterworkの題材を通して私が伝えたかったこと。

○題名を付けてみると、その人の個性が出るよ
○説明を加えると、自分の絵の良さが人に伝わるよ
○お互いの作品を見合うと、新しいアイデアを得ることができるよ









先生たちが知りたがっているから、指導内容のスキルも伝えていくけれど・・・

本当に伝えたいのは、それを使って、どのように自分の作品を仕上げるのか。それは、どの題材にも共通して言えること。









今回は、高学年ということもあって、「デザインシート」も提案してみました。

・制作に入る前に、自分の作品のイメージを紙に描いてみる
・作品作りに必要なものを書き出してみる
・次の授業までに自分でものを集めてくる









フィジーの子たちは、能力は高いのに、

●自分の思いを表現することが苦手（正しいかどうかばかりを気にする）
●自分の作品・友達の作品を大切にできない

というのが、わたしの印象。その理由は・・・

①自分の思いを表現する経験が少ない
②作品に対する思い入れが薄い



特に②については、自分の中にプランが無くて、思いつきで作品を仕上げるから、達成感が無いんだろうなって思う。








どうしたら、子どもたちの中に作品への思いが生まれるのかと考えて、今回、私が提案した
作品紹介・友達との交流・デザインシート・・・



でも、これはあくまで提案にしか過ぎなくて、取り入れるかどうかは先生次第。
日々の仕事で忙しい先生たち。もしかしたら、先生たちが必要としているのは、スキル取得だけかもしれない。わたしの提案なんて、取り入れてもらえなくても仕方ない。

それでも、少しずつでいいから伝えていきたい。

今すぐには、実践されないかもしれない。
でも、この先、もしも、どこかで先生たちが行き詰った時、必要感を得たとき、この提案が助けになるかもしれない。





本やインターネットの情報支援、資金支援では無く、一人の人間として、わたしが技術支援ボランティアとしてここにいる意味、自分で見出していきたい。








そんな微かな期待を抱いて開いたworksopでした。

class5&6

class7&8

Kiribati Life②

キリバスでは、学校も少しだけ見学させてもらいました。

セカンダリー（日本の中学・高校）の子たちといっしょに☆
オーシャンビューの学校です。

こちらは、キンダーガーデン。もう、学期のお休み間近だったので、みんな私服でした。
こちらも、もちろんオーシャンビュー☆

子どもは、やっぱりかわいい！！
でも、フィジーの子に比べると、やっぱりアジアに近い顔立ちだなぁって。











交通機関!!

左の写真が、バス。一見バスには見えないけれど、これが重要な交通機関。

運転手のおじさんと、ドアのすぐそばに座っているおばさんがセットになっていて・・・

道に立っている人に向かって、おばさんが行き先を大きな声で伝え、お客さんをゲット。おじさんの減速具合とかが重要なポイントのようです。降りるときには、お客さんが「降りるよー。」って大きな声で伝えて、それをおばさんがおじさんへ伝達。

初めて乗る人には、全く分からない仕組みです。交通機関って、おもしろいなぁって思います。

右の写真は、フィジーではまず見かけない原付。小回りの利く原付は、キリバスでは便利なんだろうなって思います。フィジーのガタガタ道は、最終的には、やっぱり馬なんだろうな（笑）。

 

あとは・・・トラック☆

わたしも2回ほど乗りました。
学校がある日は、荷台は子どもで埋め尽くされるみたい。一体、何人まで乗れるのかな？？
このトラックは、無料。どこかに行くついでで、「乗ってく？」みたいなノリで乗せてくれる。











キリバスへの支援の多くは台湾から。

どの国とどの国がつながっているかって、興味深い。
野菜栽培や養殖の得意な台湾。輸入に頼らざるを得ない島国では、自国栽培や養殖のノウハウを支援してもらえるのは、とってもありがたいこと。中国の支援が大きな国には、台湾は介入しにくい。そうなると、規模の小さい島国は、台湾が友好を結びやすい対象となるのかもしれないな。


キリバスには「TAIWAN PARK」もあって、台湾っていう名前を頻繁に耳にする。キリバスと台湾の旗が並んでいる場所もありました。












キリバスの娯楽

ビンゴ！！左の写真はビンゴ大会の様子（笑）。今、キリバスではビンゴが大ブームだそうです☆
右の写真は、トランプ。道でトランプゲームしてました！

あと・・・何やら人が集まっているなぁ・・・と思ったら、集会所で村の人を対象に衛生教育のイベントのようです。でも、ものすごい笑い声・・・？？

よく見ると・・・何人かが前に出て、再生したテープの声に合わせて口ぱく＋劇で、衛生教育の大切さを伝えていました。吹き替え？？パペット？？このパターンが、キリバスの定番らしいです（笑）。
不思議・・・（笑）










さてさて、
せっかくキリバスに来たから・・・キリバスのリゾートへ☆

行く途中・・・

開放的なトイレを発見!!
どうしたらいいか分からず、とりあえず写真を撮ってみました（笑）。

 

小さなボートで、ほんの数分。










海に浮かぶコテージ!!

ここが、今回の宿泊先☆なんて贅沢・・・





波の音しか聞こえません。

素敵な景色に癒されます。

 ご飯は、高級感も無く・・・（笑）でも、かえって落ち着きます。トイレの看板はやっぱり手書き☆
シャワーは水（ちょっと硫黄っぽいにおい）だし、シャワーのところにはシャワーカーテンとか無くて、開放的で・・・（笑）、南国な雰囲気満載でした。

昨日は、あんなに満ちていた海があんなに遠くに・・・海の満ち引きって不思議だなぁ・・・と思わされました。














あっと言う間の4泊5日

国際線で手書きの航空券をもらったのは初めてです（笑）。

どこまでも、のんびりのんびり、ゆるい感じのキリバス。

キリバスに、来れてよかった☆
いっしょに行動してくれた同期に感謝です☆
これでまた、少し新しい目でフィジーを見ることができそうです！！